Artigo: Ação Afirmativa, relações sociais e educação básica, por Ana Lúcia Valente.
http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n28/a06n28.pdf
Artigo: Ações Afirmativa e Inclusão: Um Balanço, por Grupo Estratégico de Análise da Educação Superior no Brasil.
http://www.flacso.org.br/gea/documentos/Cadernos_GEA/Caderno_GEA_N2.pdf
http://www.estudosdotrabalho.org/texto/gt4/para_entender.pdf
O presente trabalho busca elencar elementos teóricos de forma a permitir um melhor entendimento sobre a política social e a ligação desta com a questão social. Partindo de sua contextualização, o texto aborda questões históricas bem como aproxima a discussão dos temas à luz do método em Marx, entendendo ser este o que melhor explica a realidade dos fenômenos sociais. Analisando Marx, é permitido entender o desenvolvimento e problematização das políticas sociais como frutos do contexto da acumulação capitalista e da luta de classes. Porém, percebe-se que esta não é uma postura hegemônica, pois alguns autores restringem a análise das políticas sociais a uma perspectiva empobrecida, ou as atribui apenas à iniciativa do Estado. O estudo caracterizou-se como uma pesquisa social bibliográfica, com foco na abordagem qualitativa, apresentando o interesse de analisar teóricos que discorrem sobre as categorias – política social, questão social e o método em Marx. O surgimento das primeiras ideias acerca das políticas sociais esteve ligado ao crescimento do capitalismo, à luta de classes e ao desenvolvimento da intervenção estatal. Destacam-se dois aspectos importantes no tocante às politicas sociais dentro do viés capitalista – o econômico e o político. O econômico direciona-se à função do lucro, e está diretamente ligada à redução dos custos e elevação da produtividade. Já o político diz respeito à legitimação das forças capitalistas, visando a adequação dos trabalhadores ao sistema. A questão social deve ser compreendida no contexto do surgimento do modo de produção capitalista e das transformações que foram se processando no mundo do trabalho em meio a diferentes conjunturas políticas e econômicas. As manifestações da questão social, expressas pela forte desigualdade, fome, desemprego, desamparo, miséria, doenças, são vistas, até então, como imanentes e necessárias para manter a ordem natural de qualquer sociedade. Por vezes, a questão social é vista como culpa do homem e não do sistema que se apresenta com formas desiguais. É possível concluir que ocorre a necessidade de superação do capitalismo e não de adequações do mesmo. Considera-se que as políticas só terão sentido quando funcionarem para a satisfação das necessidades sociais e não das necessidades do capital, fortalecendo a ideia de superação do modo de produção capitalista.
Palavras-chave: Política Social. Questão Social. Método em Marx .,por Ana Paula Leite Nascimento, Ingredi Palmieri Oliveira, Maria Auxiliadora Silva Moreira Oliveira
Artigo: Política Social no contexto da crise capitalista, por Elaine Rossetti Behring.
http://xa.yimg.com/kq/groups/15556754/294779267/name/Texto_6__Politica_Social_no_Contexto_de_Crise_Capitalista[1].pdf
Palavras-chave: Política Social. Capitalismo. Igualdade. Relações raciais., por Elaine Rossetti Behring.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302004000300006&lang=pt
O ensino superior brasileiro, nos debates atuais sobre sua reforma e expansão, tem diante de si o desfio de encontrar soluções que respondam à questão das desigualdades raciais no acesso às suas instituições e na permanência nelas. Algumas universidades públicas já adotaram ações nessa direção, ao estabelecerem cotas raciais ou sociais em seus processos seletivos. Contudo, essas experiências têm gerado significativas controvérsias. Neste artigo, com a intenção de explorar o debate sobre políticas de igualdade racial e o que motiva algumas de suas disputas, analisam-se dois de seus pontos mais polêmicos, a complexa relação de igualdade e a identificação racial que supõem, além de observar as maneiras com que foram implementadas em uma universidade norte-americana e as dificuldades enfrentadas nesse processo.
Palavras-chave: Ação afirmativa. Acesso ao ensino superior. Igualdade. Relações raciais. Experiência Estados Unidos.
Artigo: Ação afirmativa no ensino superior: entre a excelência e a justiça racial, por Sabrina Moehlecke.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302004000300006&lang=pt
O ensino superior brasileiro, nos debates atuais sobre sua reforma e expansão, tem diante de si o desfio de encontrar soluções que respondam à questão das desigualdades raciais no acesso às suas instituições e na permanência nelas. Algumas universidades públicas já adotaram ações nessa direção, ao estabelecerem cotas raciais ou sociais em seus processos seletivos. Contudo, essas experiências têm gerado significativas controvérsias. Neste artigo, com a intenção de explorar o debate sobre políticas de igualdade racial e o que motiva algumas de suas disputas, analisam-se dois de seus pontos mais polêmicos, a complexa relação de igualdade e a identificação racial que supõem, além de observar as maneiras com que foram implementadas em uma universidade norte-americana e as dificuldades enfrentadas nesse processo.
Palavras-chave: Ação afirmativa. Acesso ao ensino superior. Igualdade. Relações raciais. Experiência Estados Unidos.
Artigo: Política de cotas no Brasil: política social?, por Janete Luzia Leite.
Este artigo discute as políticas de ação afirmativas - notadamente a política de cotas - como mais uma estratégia do capitalismo em seu estágio atual para passivizar a classe trabalhadora na luta pela ampliação de direitos sociais. Parte da hipótese de que segmentos historicamente explorados têm a sua não integração na sociedade como resultante da "questão social", e não de determinações particularistas. Para tanto, utiliza a teoria social crítica para analisar a emersão e o evolver das políticas sociais no Brasil e de que forma estas se metamorfoseiam sob a égide do governo Luís Inácio Lula da Silva. O sistema de cotas étnico-raciais para o ingresso no ensino superior público é aqui contrastado com a defesa de políticas públicas de caráter universal. Conclui que a assistencialização das políticas sociais é mais um instrumento para eliminar a luta política dos trabalhadores e escamotear as expressões da questão social.
Palavras-chave: Políticas sociais. Ações afirmativas. Cotas. Brasil.
Ministério da Educação -
Para a educação melhorar, todos devem participar
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